POSIBLE CAMBIO DE TIEMPO

Según los modelos  meteorologicos y las previsiones a corto-medio plazo, todo apunta a un cambio de tiempo en los próximos días. La circulación de sur a norte que ha estado dominando en las dos últimas semanas, combinada con la invasión de aire sahariano en las capas medias y altas de la atmósfera, han hecho posible la primera ola de calor en la Península Ibérica e incluso tambien en una buena parte de la Europa occidental, bastante menos acostumbrados  a estos aires africanos. Pues bien, como apuntábamos al principio la circulación atmosférica puede cambiar. 

Si se observa en la imagen (mirar enlace desde mañana hasta final de la semana que viene) la posición que adoptará el anticiclón de las Azores (con eje principal norte-sur) frente a las costas de Europa y, por otra parte, la borrasca dinamica europea situada sobre el Mar del Norte, harán que las masas de aire que lleguen a la Península Ibérica sean de dirección noroeste, aire Polar Maritimo. Estas masas de aire vendrán cargadas de humedad y afectarán de mayor o menor grado a toda la fachada cantábrica y Pirineos. Si esto se produce, el desplome de las temperaturas será más que importante en toda esa zona y además las precipitaciones tambien pueden ser considerables. AEMET está dando temperaturas maximas para Benasque a partir del viernes 30 de 15°C y unas minimas en torno a 3-4 °C, frío, y una cota de nieve tambien a partir del jueves o viernes de 2.500 m. ¿El resto de la Península Ibérica? Pues como siempre ocurre en estos episodios las consecuencias de estos cambios de tiempo no serán tan profundas como en el norte, a excepción, quizás,  de la Meseta norte. Esperamos que al menos algo si que refresque el ambiente. Lo iremos viendo.

Por cierto y para hacer un recordatorio, la temperatura récord más baja tomada en una población de España fue en diciembre de 1963, la noche del 16 al 17 de diciembre. En Calamocha  (Fuentes Claras) -30°C. ¡No había llegado el invierno! Y, por otra parte, en el otro extremo, la temperatura tomada en Sevilla en 1873 el 11 de julio dio 49,8 °C, también récord y lejos quedan los 47,2 °C de Murcia en julio de 1994.

Vamos a ver cómo viene el verano.

Yo estoy convencido de que calor va a hacer, seguro y que tendremos también algunas tormentas fuertes, pues seguro.

https://www.tiempo.com/mapas-meteorologicos/prsprc-europ.html

Y ADEMÁS, VOCACIÓN

Sí, como te  iba diciendo, debes estudiar mucho o como decían en mi pueblo (y siguen diciendo) "muchismo", que es más que mucho. Pero no sólo radica ahí la dificultad de ser profesor, que ya es, sino que has de saber que se debe tener vocación. ¿Cómo? ¿A qué te refieres? Si hombre, debes tener pasión por la docencia, te debe gustar, disfrutar de lo que haces. No deberías intentar ser profesor si no tienes vocación  para ello; no debes ser profesor si no te sientes realizado con lo que haces, enseñar. Ser profesor no consiste tan sólo en tener conocimientos y transmitirlos. Los conocimientos son importantes, mucho, pero no lo es todo. Mira, si vas a entrar en un aula donde hay 30 chavales de 1° de ESO y tienes que dar una clase de tu especialidad, ¿qué vas a hacer? ¿un dictado con los contenidos de ese día? Pues no, seguramente no deberías hacer eso. ¿Cómo lo haces entonces? Pues, si tienes eso que llamamos vocación,  habrás pensado cómo atraer o enganchar con alguna idea a los alumnos para que le vean o le den algún sentido e importancia a ese tema de hoy. Si te sale bien y observas que los chavales están con los ojos abiertos como los de los  búhos noctámbulos y no te pierden mirada y te siguen y te preguntan y además dicen que lo van entendiendo, ¡madre mía, eso es todo un éxito! Si además resulta que toca el cambio de hora y no te has enterado que se acababa la clase  y te quedas a medias de terminar de explicar una idea, pues entonces es que la cosa va bien, muy bien. Saldrás de ese aula con un sentimiento difícil de describir, pero suele ser de plenitud, de gozo, de alegría interior. Si por el contrario, entras al aula y casi antes de empezar ya estás mirando el reloj, y dices a los alumnos que se pongan  a leer el punto 2 del tema 4, que subrayen las ideas más importantes y que luego hagan las actividades de la 1 a la 5, y de vez en cuando, vas mirando el reloj a ver si va pasando la hora,  pues... no sé, no sé. Si en esa metodología van a consistir tus clases, creo que a lo mejor, no tienes vocación, o se te ha perdido por el camino, o nunca la tuviste. Además hay un añadido en todo esto. Los profesores que no tienen vocación suelen ser aquellos que en los institutos se les nota enseguida, tanto en las clases (los alumnos lo ven bien pronto) cómo con sus compañeros. ¿Y eso cómo se puede saber? Pues muy fácil, el profesor sin vocación viene con mala cara al instituto, suele entrar tarde, suele arañar algunos minutos más de los necesarios entre clase y clase, suele hacer comentarios despectivos sobre sus alumnos, suele decir el lunes que ya queda menos para el viernes, suele faltar a clase más de la cuenta, suele quejarse de todo o casi de todo. Ah,  se me olvidaba, suele comentar también que estamos mal pagados. Bueno, ¿pero estáis mal pagados los profesores? A mi me parece que no, ¿verdad? ¡Tenéis un sueldazo!  Seguro que cobráis dos mil  euros o más,  seguro. Por ahí están las cifras, aunque depende de la antigüedad que lleves en el cuerpo. Para tu información debo decirte que yo, en concreto yo, no me siento  mal pagado, aunque eso es una opinión muy subjetiva. Otros compañeros no piensan así,  y seguro que tiene razón.  Lo que sí te puedo decir es que tenemos el sueldo congelado desde hace décadas, en realidad está más que congelado. Yo siempre digo que está en plena glaciación, sí, sí, como las que hubo en el Pleistoceno. Cuando nos suben el sueldo suele ser un 1% o por ahí. Y cuando nos lo subieron un poco más fue a plazos, así que cuando acabaron de pagar ese  aumento,  después de dos años aproximadamente, la pérdida de poder adquisitivo fue tal, que de nuevo estábamos casi igual que antes de ese aumento.
Pues si, así estamos. Lo que si te puedo decir, y ya para ir acabando, que lo que más veo en la mayoria de mis compañeros (y amigos) es una pasión racional por la enseñanza,; es una dedicación que va mucho más allá de esas treinta y siete horas y media a la semana; es un entusiasmo por enseñar; es una preocupación por averiguar qué le pasa a ese chaval que no presta atención en clase; es una alegría inmensa cuando los resultados acompañan a tus alumnos. En fin que nuestro trabajo forma parte de nuestra vida, del día a día,  y por ello, como te decía antes, hemos de tener vocación.  Ahí está el éxito.

A mis compañeros. Maestros, profesores y a todo aquél que se dedica a la enseñanza.

DESCOBRIR ELS PIRINEUS. IES BEATRIU CIVERA.

https://drive.google.com/file/d/0B6TixyrxQwZuMUc5UldJUU4tVHM/view?usp=sharing

TREINTA Y SIETE HORAS Y MEDIA

Sí, otro curso más está a punto de acabar. Treinta y siete horas y media de trabajo semanal. Veinticinco de las cuales de permanencia en el centro; 20 ó 21 horas de  clases, 3 horas de guardia, 1 hora de atención a padres y otra de reunión del departamento, el resto se dividen entre las preparaciones de las clases, las reuniones de tutorías o jefaturas de departamento, de correcciones de exámenes, de realización de actividades extraescolares, de buscar materiales para las clases, de consultar el correo para ver si algún alumno el domingo por la noche te ha enviado ese trabajo que debería haber estado el viernes, de seguir corrigiendo redacciones que te han dado tus alumnos y les has dicho que el lunes se las devolverías corregidas, del curso de formación de Competencias Básicas para ser aún más competente,  del curso de inglés para poder aprender inglés porque si no hablas inglés resulta que no eres competente en comunicación lingüistica . Si, treinta y siete horas y medía,  esa es la cantidad de horas que un profesor de Secundaria firma en su contrato laboral, ojo, semanal. Sin embargo en ese contrato no pone (al menos yo no lo he visto nunca) cómo se contabilizan las horas cuando los profesores están en una actividad extraescolar, no es una excursión. Una excursión la hace uno cuando y  con quien quiere, una actividad extraescolar la hace un profesor con sus alumnos a museos, parques naturales, centros históricos, viajes fin de curso... Los cuales, algunos,  pueden ser en el extranjero y además pueden llegar a ser de una semana o más. ¿Alguien que no sea profesor sabe lo que es realmente estar en Londres, París o Roma (por citar algunas) con 25, 30 ó 40 alumnos? No, seguramente no. Aeropuertos, maletas, se me ha olvidado el DNI, me duele la cabeza profe, no me apetecer ir a ese museo, ¿hasta qué hora podemos estar por la noche en la habitacion?, ¿a qué hora nos tenemos que acostar? ¿nos podemos quedar un rato más en la habitación? Profe me duele la cabeza y la tripa, ¿pero por qué no podemos estar más trato en la habitación? Si, treinta y siete horas y media, a la semana. 
¿A qué te dedicas? Bueno, soy profesor de Secundaria en un instituto público. Ah, pues a mi me hubiera gustado ser profesor y así tener más vacaciones. Bueno, no es oro todo lo que reluce. En un día cualquiera podemos estar a primera hora con un grupo de 1° de ESO con 25 alumnos, intentar que abran la libreta, el libro, y además que estén callados y, sobre todo, que atiendan; a segunda hora te vas a otro grupo de 3° de ESO, otros 25 alumnos (en muchos casos son 30 ó más), de nuevo libreta abierta, libro abierto,  atended y callad; luego te vas a otro 1° de ESO, esta vez con cinco alumnos ACIS. Qué, ¿habéis hecho los deberes? ¡Ay profe, se me han olvidado!; sí, yo los he hecho profe, muy bien, pues empieza a corregir. No, no, esas actividades no eran, esas ya las corregimos la semana pasada. Treinta y siete horas y media. Ya ya, pero tenéis muchas vacaciones. Tres meses en verano, los puentes, la Navidad, Pascua... ¡Ya me gustaría a mi vivir como vivís vosotros! Bueno, nunca es tarde para hacer algo que uno quiere. Cómo es el dicho ese, ah, sí, "querer es poder". Lo único que has de hacer es estudiar una carrera universitaria de 4 ó 5 años, luego hacer un máster de educación, esperar a que hayan oposiciones, estudiar un temario de más de 70 temas, dedicación casi exclusiva, ser constante, es decir, estudiar todos los días, y, por si esto fuera poco, la cabeza la has de tener relajada, sin muchos problemas ni interferencias que te molesten en el estudio... Asi que ya sabes, ahi lo tienes, cuando quieras empieza, a ver como te va, y recuerda, que no se te olvide nunca, ya verás qué bien se vive. ¿Te he dicho la cantidad de  horas semanales de nuestro contrato? ¿No? Treinta y siete horas y media, ya verás que bien se está.

Para todos mis compañeros.